SFG : appel à écriture pour la « Revue Gestalt » n°54

La « Revue Gestalt », partager une pensée vivante.

Voir ICI  plus d’informations.

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À venir avec l’association Parentel…

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APESA en Finistère – tribunal de commerce de Brest

Le dispositif APESA sera désormais accessible en Finistère Nord / tribunal de Commerce de Brest.

Pour rappel, je fais partie de l’équipe et ai été formée au dispositif APESA.

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EPG Infos Octobre 2019

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IFGT : formation à la gestalt-thérapie de groupe

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GREFOR : brochure 2019-2020

Le GREFOR (Institut grenoblois Gestalt-thérapie Recherche et Formation) vient de faire paraître sa brochure 2019-2020.

Pour toute information & précisions sur l’institut et ses formations initiale et continue, sur son histoire et son équipe, voir ici : GREFOR.

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5. International Conference on Research in Gestalt-Therapy 2021

Save the date !

« La fabrique du crétin digital » par Michel Desmurget (vient de paraître)

 » La consommation du numérique sous toutes ses formes – smartphones, tablettes, télévision, etc. – par les nouvelles générations est astronomique. Dès 2 La-fabrique-du-cretin-digital-1.jpgans, les enfants des pays occidentaux cumulent chaque jour presque 3 heures d’écran. Entre 8 et 12 ans, ils passent à près de 4 h 45. Entre 13 et 18 ans, ils frôlent les 6 h 45. En cumuls annuels, ces usages représentent autour de 1 000 heures pour un élève de maternelle (soit davantage que le volume horaire d’une année scolaire), 1 700 heures pour un écolier de cours moyen (2 années scolaires) et 2 400 heures pour un lycéen du secondaire (2,5 années scolaires).
Contrairement à certaines idées reçues, cette profusion d’écrans est loin d’améliorer les aptitudes de nos enfants. Bien au contraire, elle a de lourdes conséquences : sur la santé (obésité, développement cardio-vasculaire, espérance de vie réduite…), sur le comportement (agressivité, dépression, conduites à risques…) et sur les capacités intellectuelles (langage, concentration, mémorisation…). Autant d’atteintes qui affectent fortement la réussite scolaire des jeunes.
 » Ce que nous faisons subir à nos enfants est inexcusable. Jamais sans doute, dans l’histoire de l’humanité, une telle expérience de décérébration n’avait été conduite à aussi grande échelle « , estime Michel Desmurget. Ce livre, première synthèse des études scientifiques internationales sur les effets réels des écrans, est celui d’un homme en colère. La conclusion est sans appel : attention écrans, poisons lents ! »

Michel Desmurget est docteur en neurosciences et directeur de recherche à l’Inserm. Il est l’auteur de TV Lobotomie (Max Milo, 2011) et de L’Antirégime (Belin, 2015), qui ont tous deux remporté un large succès public.

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« Ils tendent la main aux patrons au bout du rouleau », La Voix du Nord, sept.2019

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« New Phenomenology: A Brief Introduction » par Hermann Schmitz

 » In this work, Hermann Schmitz introduces the main theses of New Phenomenology: atmo-schmitz-new-phenomenology.jpgsubjective facts and affective involvement, the felt body and the primitive present, and pre-personal selfconsciousness among others. He also offers a new solution to the problem of freedom and a critique of the current age of irony based on the critique of Western reductionism and introjectivism. »

Hermann Schmitz, born 1928 in Leipzig, was Professor of Philosophy in Kiel from 1971 to 1993. He is the founder of New Phenomonology and has published over 50 books concerning different topics of philosophy. Worth mentioning, at the very least, are System der Philosophie (10 voll., Bonn 1964-80). Among the latest books: Der Leib(Berlin/ Boston 2011), Atmosphären (Freiburg/München 2014) and Wozu philosophieren? (Freiburg/ München 2018)

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