Réinventer les collectifs aujourd’hui nécessite d’étudier la pensée de grands auteurs du passé. Les modèles de pensée qui ont contribué à l’état de l’art contemporain en matière de compréhension du fonctionnement des groupes peuvent toujours nous inspirer et nous permettre d’affiner les formes spécifiques de nos pratiques d’animation. Dans cette perspective, nous sommes heureux de vous proposer ce premier séminaire théorico-clinique « Comprendre et agir sur les dynamiques de groupe », entièrement en visio-conférence, animé par Bernard Elyn et Astrid Dusendschön, pour l’EPG, Ecole Parisienne de Gestalt.
Un superbe stage co-animé par Bernard Elyn et moi-même, proposé au sein de l’EPG. Tous deux nous nous intéressons depuis de nombreuses années aux collectifs, groupes, organisations et leurs (dys)fonctionnements et en faisons un de nos objets de recherche et publications ; tous deux avons des années d’expérience en animation de groupes et collectifs. Nous co-animons ensemble depuis 10 ans.
PROFESSIONNALISER SA POSTURE D’ANIMATEUR DE GROUPE
Stage d’approfondissement destiné aux stagiaires en C3 et thérapeutes, du 14 au 16 septembre à l’EPG !
Le stage “Professionnaliser sa posture d’animateur de groupe” vise à fonder la sécurité des animateurs de groupe, grâce à une exploration intense des phénomènes de groupe, de la violence (souvent subtile) et du processus de contact en situation groupale.
Les aspects historiques et théoriques de la pratique de la Gestalt-thérapie en groupe sont abordés à partir d’exposés et repris à la faveur d’expérimentations et de practicums :
Groupes ponctuels ou continus, de thérapie ou de formation : diversité des objectifs, formulation des consignes, définition du cadre,
Aspects du fonctionnement d’un groupe (ce qui émerge du groupe, multiplicité des interactions et leur utilisation),
Différences et complémentarités entre le travail individuel en situation de groupe, le travail sur les interactions dans le groupe, le travail centré sur le groupe et les phénomènes de groupe,
L’accent est mis sur le fonctionnement de chacun dans le groupe, ainsi que sur le fonctionnement du groupe lui-même.
Aussi, les problématiques personnelles ne seront-elles pas systématiquement abordées pour elles-mêmes, mais vues en termes de dynamique du groupe, agent et support de formation et d’évolution personnelle.